Tracce temi terza media 2025: cosa è uscito alla prima prova?

Tracce temi terza media 2025: cosa è uscito alla prima prova?

L’esame di terza media rappresenta un momento importante per ogni studente: tra le prove più temute c’è sicuramente quella di italiano, in cui si deve affrontare la stesura di un tema. Ogni anno, le tracce proposte seguono delle linee guida generali stabilite dal Ministero, ma è importante sapere che ogni istituto scolastico ha la libertà di preparare la propria selezione di temi. Ci possono quindi essere piccole differenze nelle tracce, pur mantenendo un’idea di fondo comune e coerente con le Indicazioni Nazionali.

Le tracce che ti presentiamo in questo articolo sono state diffuse da insegnanti interni delle scuole, una volta terminata la giornata della prova, e rappresentano una prima indicazione su cosa gli studenti hanno affrontato nell’anno scolastico 2024/2025.

Come funzionano le tracce dei temi di italiano per la terza media?

Le tracce della prova di italiano per l’anno scolastico 2024/2025 sono predisposte dalla commissione interna di ciascuna scuola. Questo significa che ogni istituto può scegliere tra diverse tipologie di tema (narrativo, argomentativo, sintetico), proponendo vari spunti, ma sempre nel rispetto di criteri comuni a livello nazionale. In questo modo, si garantisce uniformità e correttezza, lasciando allo stesso tempo una certa libertà di personalizzazione.

Scopri le tracce della prima prova di italiano terza media 2025

Di seguito ti presentiamo le tre tipologie principali di tracce che potresti trovare, con i relativi temi proposti per l’anno scolastico 2024/2025.

Tipologia A – Tema narrativo

Il giorno in cui tutto è cambiato

Racconta un evento o una situazione che ha rappresentato un punto di svolta nella tua vita o in quella di un personaggio inventato.

Può essere un successo, una delusione, una decisione importante o un imprevisto.

Tipologia B – Tema argomentativo

Che cosa significa per te essere liberi?

È poter fare quello che si vuole? Oppure condividere spazi e scelte con una comunità di persone? O ancora, seguire le leggi della collettività?

Scrivi un testo argomentativo partendo da queste domande e dagli spunti di riflessione offerti da alcune citazioni. Esponi la tua posizione personale e sostienila con esempi e argomentazioni, anche facendo riferimento ad episodi storici riguardanti il tema della libertà.

Ecco alcune citazioni su cui riflettere:

«Tutti hanno diritto di manifestare liberamente il proprio pensiero...» (Costituzione italiana, articolo 21)

«Bisogna sempre avere il coraggio delle proprie idee...» (Charlie Chaplin)

«Libertà è il diritto di fare ciò che le leggi permettono...» (Montesquieu)

«La mia libertà finisce dove comincia la vostra.» (Martin Luther King)

«La libertà è la possibilità di dubitare, di sbagliare, di dire di no...» (Ignazio Silone)

Tipologia C – Analisi e sintesi di un testo

Il colombre, di Dino Buzzati

Leggi un brano tratto da “Il colombre” e rispondi ai quesiti richiesti. Successivamente, svolgi una sintesi riducendo il testo di circa la metà.

Quando Stefano Roi compì i dodici anni, chiese in regalo a suo padre, capitano di mare, che lo portasse con sé a bordo.

«Quando sarò grande» disse «voglio andar per mare come te. E comanderò delle navi ancora più belle e grandi della tua».

«Che Dio ti benedica, figliolo» rispose il padre. E siccome proprio quel giorno il suo bastimento doveva partire, portò il ragazzo con sé.

Era una giornata splendida di sole; e il mare tranquillo. Stefano, che non era mai stato sulla nave, girava felice in coperta, ammirando le complicate manovre delle vele. E chiedeva di questo e di quello ai marinai che, sorridendo, gli davano tutte le spiegazioni. Come fu giunto a poppa, il ragazzo si fermò, incuriosito, a osservare una cosa che spuntava a intermittenza in superficie, a distanza di duecento metri, in corrispondenza della scia della nave.

Benché il bastimento già volasse, portato da un magnifico vento al giardinetto, quel coso non restava mai indietro. E, sebbene non ne comprendesse bene la natura, aveva qualcosa di indefinibile, che lo attraeva intensamente.

Il padre, non vedendo Stefano più in giro, dopo averlo chiamato a gran voce invano, scese dalla plancia e andò a cercarlo.

«Stefano, che cosa fai lì impalato?» gli chiese scorgendolo infine a poppa, in piedi, che fissava le onde.

«Papà, vieni qui a vedere».

Il padre venne e guardò anche lui, nella direzione indicata dal ragazzo, ma non riuscì a vedere niente.

«C’è una cosa scura che spunta ogni tanto dalla scia» disse «e che ci viene dietro».

«Nonostante i miei quarant’anni» disse il padre «credo di avere ancora una vista buona. Ma non vedo assolutamente niente».

Poiché il figlio insisteva, andò a prendere il cannocchiale e scrutò la superficie del mare, in corrispondenza della scia.

Stefano lo vide impallidire.

«Cos’è? Perché fai quella faccia?».

«Oh, non ti avessi ascoltato» esclamò il capitano. «Io adesso...»

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